Autismus neu verstehen

Über den Kurs

Eine neue Sichtweise, um autistische Kinder zu sehen und zu unterstützen

Dieses Seminar liefert die Grundlagen, um Autismus aus der sensorisch-integrativen Perspektive neu zu sehen und autistische Verhaltensweisen besser zu verstehen. Die TeilnehmerInnen lernen Prinzipien von Ayres‘ Sensorischer Integration (ASI®), die sie in ihrem eigenen Berufsfeld umsetzen können.

Inhalt: 

• Autismus als neurobiologische Entwicklungsstörung verstehen
• Sensorische Verarbeitungsstörungen und Dyspraxie als Kernprobleme von ASS 
• Autismus geht unter die Haut – Wie Autisten selbst ihr Erleben beschreiben
• Wie wir die sensorischen Probleme autistischer Kinder erkennen können
• Entwicklungsorientierte und fertigkeitsorientierte Ansätze
• Kinder verstehen - bedürfnisorientiert mit autistischen Kindern nach den Prinzipien von Ayres‘ Sensorischer Integration arbeiten

Ayres‘ Sensorische Integration (ASI®) ist eine Theorie, die Entwicklung und Verhalten erklärt, und ein bedürfnisorientierter Praxisansatz, der auf einer respektvollen, einfühlsamen Umgangsweise mit Kindern basiert. Ayres‘ SI (ASI®) leitet uns an, besser zu verstehen, wie autistische Kinder ihre Welt wahrnehmen und wie wir ihnen helfen können, sich zu regulieren, Sinnesinformationen zu nutzen und ihren Alltag besser zu bewältigen, Familienmitglieder  und BetreuerInnen aufzuklären und SI-Prinzipien im jeweiligen Berufsalltag umzusetzen.

In diesem Seminar werden wir Grundlagen der SI-Theorie wie die Rolle der Nahsinne und sensorisch-integrative Störungsbilder lernen und wie man sensorische Verarbeitungsstörungen auch bei schwerer behinderten Menschen identifizieren kann. Die TeilnehmerInnen erhalten Einblicke in die SI-Therapie im Rahmen der Ergotherapie (ET-ASI®) und praktische Anregungen, wie sie ASI®-Prinzipien in ihrem eigenen Berufsalltag umsetzen können.

Der interaktive Vortrag wird mit praktischen Erfahrungen, Übungen und Selbsterfahrungen verbunden sein.

Ziel:

Die TeilnehmerInnen werden

• Die Grundlagen und Störungsbilder kennen, die Dr Ayres in der SI-Theorie beschrieben hat
• Autismus als neurobiologische Entwicklungsstörung mit sensorischen Verarbeitungsstörungen und Dyspraxie verstehen
• Verhalten von Kindern aus der SI-Perspektive interpretieren können
• Den Ansatz verstehen, wie wir nach ASI®-Prinzipien mit diesen Störungen umgehen
• Zwischen der therapeutischen Anwendung von SI-Prinzipien in der Ergotherapie und der Anwendung von SI-Prinzipien zur Förderung in anderen Fachbereichen unterscheiden können
• Prinzipien und praktische Ideen zur Umsetzung in ihrem eigenen Berufsalltag mitnehmen

Weitere Informationen

Teilnahmevoraussetzung: SI101 -  Einführung in die Sensorischen Integration